韩国三级 邺架轩念书沙龙第三十五期举行 潘涛与刘兵泛论“在形而上学的启示下‘搞科学’”
发布日期：2024-10-05 13:28 点击次数：91
清华新闻网4月10日电（学生通信员 胡振坤）3月24日晚韩国三级，第三十五期“邺架轩念书沙龙”在邺架轩阅读体验书店及线上直播平台同步举行。科学文化学者潘涛与清华大学东谈主文体院科学史系教师刘兵围绕《搞科学：在形而上学的启示下》伸开对话，共享马里奥·邦格的科学表面与科学形而上学。
嘉宾潘涛（左）与刘兵对谈
大乱交潘涛先容了邦格生平与《搞科学：在形而上学的启示下》的抽象。邦格一世创作120多部著述，他将我方定位为科学家-形而上学家、“科学的卫士”与“宇宙公民”。《搞科学：在形而上学的启示下》写于邦格晚年，十一章本色串联起他一世的职责。潘涛示意，将书名中“Doing Science”译为“搞科学”原土化而况贴切，装帧封面出奇联想的爱因斯坦头像体现了“莫得科学形而上学的科学史是盲筹算”等隐喻。
刘兵对邦格诸多不雅点建议想考，如“建构论”代表东谈主物拉图尔、巴恩斯、布鲁尔等并未抒发“科学事实百分之百由科学家主不雅建构”不雅点；对“科学宗旨”等某些已有利见再行界说导致容易产生争议等。
潘涛合计，邦格强调“什么叫着实的科学”，用科学揭示事实；还强调科学和技艺的差异，科学是由深嗜心启航、纯正的和无功利的。邦格合计现代的科学计划时常侧重谜底而非问题，忽略形而上学对科学计划的问题聘请、门径论和评价的影响，因而《搞科学》的写稿就要商榷滋长科学产生的形而上学母体，并试图规复“科学计划要探索原始的真义”这仍是典不雅点。
发问门径，现场师生及线上不雅众就科学社会学计划门径、科学形而上学界与科学界关连等问题与嘉宾伸开潜入磋议。本场算作由清华大学国度大学生文化训导培育基地副主任、写稿与疏通教学中心教师邓耿主捏。
嘉宾先容
潘涛，1964年生于北京。1986年毕业于华中工学院，1998年毕业于北京大学科学与社会计划中心，获形而上学博士学位。有念书杂文集《魔仆与泥东谈主——什么不是科学》。译著（含合译）有《相跃》《从摆钟到费解》《天主掷骰子吗》《湍鉴》《时空投影》《新纪元科学》等。
刘兵，1958年生。清华大学东谈主文体院科学史系教师，博士生导师，中国科协-清华大学科学技艺传播与提升计划中心主任，中国典籍指摘学会副会长，中国科学技艺史学会常务理事。计划限度为科学史、科学传播、STS、科学培育等。出书有《克丽奥眼中的科学》等14种专著，《刘兵自选集》等17种个东谈主文集，《超导史话》等6种科普著述，《刚直者的窘境》等9种译著，主编《科学各人列传丛书》等多套丛书，发表学术论文340余篇。
供稿：国度大学生文化训导培育基地
剪辑：李华山
审核：郭玲韩国三级